“各级党委和政府需要真正担负起政治责任，调整办学资源分配，深化教育综合改革，推动学校、家庭、社会齐头并进，不断开创基础教育高质量发展的新境界。”习近平总书记近日对基础教育工作发表重要指示。
习近平总书记的重要指示包含了大国重教的深刻思考，明确回答了“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的时代课题，具有很强的政治意义、思想价值、指导作用，为新时代新征程基础教育工作指明了前进方向。
基础教育是国民教育体系的根基，一头关联着亿万家庭的期望，一头关系到强国建设、民族复兴的未来。新时代以来，在习近平总书记重视指导下，普惠性幼儿园处处可见、乡村学校焕发新貌、“双减”落地减负提效……诸多务实有力的举措效果显著，充分体现以习近平同志为核心的党中央将基础教育放在基础性、先导性位置的深远战略，为建设教育强国打下稳固基石。
育人根本，在于立德铸魂，这是推动基础教育高质量发展的方向指引。基础教育阶段是青少年人生观、价值观形成的拔节孕穗期，办学首先要明晰“为谁培养人”这一核心问题。我们必须始终用党的创新理论熏陶校园，全面贯彻党的教育方针，摒弃唯分数、唯升学单一的办学观念。一方面，坚持德育、智育、体育、美育和劳动教育五育并举、五育融合，将思政教育、体育锻炼、美育引导、劳动实践融入日常教学；另一方面，要落实健康第一教育理念，遵循青少年成长规律，持续改进教学方法、减轻学生过重课业负担，让每一个学生实现身心健全、全面发展，培养成为合格的社会主义建设者和接班人。
立足民生需求，坚守教育公平发展主线，这是推进基础教育高质量发展的价值本色。人民群众对教育的期盼，早已从“有学上”转变为“上好学”，推进基础教育扩优提质、均衡发展是必答题。这要求相关部门主动适应人口结构变迁，统筹安排学校布局、学位供给、经费投入、师资分配，持续缩小城乡、校际、区域间办学差距，用优质均衡的公共教育服务，实现教育公平的民生承诺。
增强发展底气，培养优秀专业化的教师队伍，这是推进基础教育高质量发展的动力来源。育人目标能否实现、公平蓝图能否落地，关键在于一线教师队伍。总书记在重要指示中强调弘扬教育家精神，加强师德师风建设，这是抓住强教兴教的核心要素。要持续改进教师培养培训体系，提升教师专业化教学能力。同时，要健全待遇保障机制、完善职业发展激励措施，切实提升教师归属感，吸引更多优秀人才投身三尺讲台。
解决落实难题，健全家校社协同育人机制，这是推进基础教育高质量发展的有力支撑。办好基础教育，不是学校一方的独角戏，而是家校社共同努力的大合唱。各级党委和政府要承担主体政治责任，统筹配置资源、深入实施教育综合改革；学校要坚守育人主阵地，优化校内教育教学管理；家长要履行家庭教育主体责任，树立科学育儿理念；全社会要营造尊师重教的氛围，共同化解教育焦虑。唯有多方合作、一体化联动，才能打破单一主体行动的局限，使各项改革措施落地见效。
少年强则国强，基础教育关系民族复兴长远规划。新时代新征程，各地各部门要认真学习领会习近平总书记关于基础教育工作的一系列重要指示精神，以钉钉子精神执行各项改革措施，兼顾育人力度与民生热度，用优质均衡、提质增效的实际行动，不断开创基础教育高质量发展新格局，为强国建设、民族复兴培育杰出人才。
